IMPORTANTE: Aclaraciones y organización de tareas

Chicos/as:

Ante todo, quiero felicitar a todos los que ya han enviado sus trabajos, y animar a los que aún no lo han hecho a que realicen las consultas necesarias por e-mail. Entiendo que esta modalidad de trabajo es distinta, pero trataremos de respetar tiempos de clase similares a los presenciales para organizarnos mejor; es por ello que dejo las siguientes aclaraciones en base a las consultas de sus compañeros que fui recibiendo (iré actualizando esta entrada):

- Los trabajos deben entregarse por correo electrónico y, a su vez, deben encontrarse en la carpeta (1º año debe colocarlo en el apartado teórico). Para organizarnos mejor: si envían archivos, aclaren nombre, apellido, curso y materia. Si envían fotos de hojas de carpeta coloquen estos datos en el asunto o en el cuerpo del mensaje.
-Tengan en cuenta lo solicitado en las consignas (desarrollar, investigar, mencionar lo que se recuerda), ya que a la hora de la corrección se tendrá en cuenta la adecuación a las mismas. No duden en escribir si presentan alguna dificultad. Las consultas serán respondidas de lunes a viernes en el horario escolar.
- No se olviden que las actividades cuentan con una fecha límite de entrega. La devolución será enviada al e-mail del alumno/a en la fecha que les indiqué en el último correo.
-Por el momento, las actividades se enviarán por correo electrónico y representarán a aquella que se realizarían semanalmente en la escuela. En caso de que la situación de aislamiento se prolongue, informaré la modalidad a utilizar.
-A los chicos/as de 6to "B" les pido que consulten la carpeta digital de ADS ("acceso a apuntes") cuyo link encontrarán en la pestaña del espacio curricular. Tendrán digitalizado el libro que utilizaremos este año y con el cual realizaremos las próximas actividades.


¡Nos leemos! ¡A cuidarse mucho!

Prof.Magalí

Organizando nuestras tareas

A fin de organizar mejor las tareas a realizar este primer año de la escuela secundaria, les propongo organizarse a partir de una agenda o utilizando las siguientes herramientas:





Para llevar registro de las actividades a realizar o aquellas que deben ser entregadas nuevamente para su revisión, les sugiero utilizar la siguiente tabla:

Fecha	Actividad-Tema	A entregar el…	Calificación	Entregar para su nueva revisión el...	Calificación final

¡Hasta la próxima clase!

Acceso a apuntes

Comparto el link de acceso a la carpeta de Dropbox desde la cual pueden descargar e imprimir contenido para las clases.

https://www.dropbox.com/sh/1agpclgxyztzijj/AADWx1-7DfCcK1dA0260BblCa?dl=0

La carga de material se realizará en carpetas virtuales, para la organización del mismo por trimestre.

¡Hasta la próxima clase!

CCD

Pautas de entrega de TP

¡Hola chicos/as! Les acerco las pautas para la presentación de trabajos que deberemos tener en cuenta durante todo el año. Les pido que las revisen con atención antes de cada entrega.

• Todos los trabajos deben presentarse en la fecha pautada con la docente, sin excepciones.
• La presentación se realizará en un folio o carpeta.
• Considerar la forma de redacción y la caligrafía.
• Datos para la carátula:

-Colegio:
-N° de trabajo práctico:
-Título del trabajo:
-Materia:
-Docente:
-Alumno/s:
-Fecha de entrega:

Por cualquier consulta,pueden escribir debajo de esta entrada.
                                                                

Prof. Gómez Magalí

Bienvenidos al espacio de nuestra materia

¡Bienvenidos!

Este será nuestro punto de encuentro dentro del blog que compartiremos con otros espacios curriculares y cursos.

En este primer momento, nos familiarizaremos con esta herramienta y con la información con la que nos manejaremos; es por ello que los invito a recorrer las diversas entradas que se publican con "etiquetas" que indican a que curso y espacio curricular están orientadas.

Ante cualquier duda que se les presente sobre el blog, me consultan la próxima clase.

¡Buen inicio de ciclo lectivo 2020!

¡Comenzamos a trabajar!


                                                                                                   Prof. Magalí Gómez

Síntesis de proteinas

Video para repasar


https://www.youtube.com/watch?v=VgZS_jhtF14

Duplicación de ADN

Guía de estudio para mesa examinadora 2do B Biología

Colegio Durham

Guía de estudio para mesa examinadora de Biología

 Año: 2019

Curso: 2do. B

Profesora: Lorena Fumarola

1.    Realiza un cuadro comparativo entre las teorías Lamarckista y Darwinista.

2.    Define los siguientes términos:

a)    Ancestro común

b)    Homología

c)    Analogía

d)    Especie

3.    ¿Qué es un fósil? Explique en qué consisten los procesos de fosilización por compresión y cementación.

4.    Une según corresponda cada Representante con su Teoría

Needham			Generación espontánea      (Abiogénesis)
Aristóteles
Van Helmont			Síntesis      Prebiótica
Oparin
Haldane			Panspermia      (Semilla universal)
Arrhenius

5.    Menciona las características de la tierra primitiva.

6.    ¿A qué llamamos coacervados? ¿Qué características tenían?

7.    Explica cómo se origina la vida desde el punto de vista de las siguientes teorías.

a)    Creacionismo

b)    Generación espontánea

c)    Panspermia

d)    Síntesis Prebiótica.

8.    Selecciona una de los siguientes experimentos y explica en qué consistió.

a)    Experimento realizado por Miller.

b)    Experimento realizado por Pasteur.

c)    Experimento realizado por Redi

d)    Experimento realizado por Spallanzani

e)    Experimento realizado por Van Helmont.

9.    Expliquen por qué la célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos.

10.         Escriban un breve texto relacionando los siguientes conceptos.

Célula celda célula eucariota célula procariota núcleo Robert Hooke célula animal  

Célula vegetal membrana plasmática pared celular.        

11.  En qué consiste el modelo de mosaico fluido. Expliquen

12.  ¿Qué plantea la teoría endosimbiótica? ¿Cuáles son las evidencias a favor de esta teoría?

13.  Realicen una cuadro comparativo entre la estructura de una célula animal y una célula vegetal

14.  Realicen un cuadro comparativo con  las ventajas y desventajas de la reproducción sexual y asexual.

15.  Expliquen con sus palabras las principales diferencias entre la reproducción de las hidras y las estrellas de mar

16.  A que llamamos estrategias reproductivas K y r expliquen.

17.  Expliquen las diferencias reproductivas que existen entre anfibios y reptiles (no olviden mencionar tipo de fecundación y desarrollo).

18.  Completa el cuadro

Teorías del origen de la biodiversidad
Representantes	Teorías	Conceptos básicos de la teoría
	Creacionismo
Cuvier
	Uniformitarismo
	Transformismo
Darwin

19.  Completen  el siguiente cuadro

Hipótesis sobre el origen de la reproducción sexual
Mecanismo de reparación del material genético	Mecanismo de rejuvenecimiento	canibalismo	Resistencia a parásitos

20.  Elaboren un breve texto relacionando algunos conceptos que serán de utilidad para futuros estudiantes. 

  Vivíparo – gónadas – gametos – reproducción anisogámica – reproducción isogámica – unisexuales – fecundación interna – desarrollo interno – seres humanos.